Mi nivel de alemán según el Marco Común Europeo para evaluarse mejor

Birgit Klyssek
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E-Mail: info@bktranslation.de

Mi nivel de alemán según el Marco Común Europeo de Referencia

Mi nivel de alemán según el Marco Común Europeo

Con la ayuda del MCER, podrá evaluarse mejor, fijar objetivos y alcanzarlos. Siempre es muy importante saber lo bueno que es y lo que quiere conseguir. Por eso el MCER existe para todos los que necesitan el alemán como lengua extranjera. Los niveles de aprendizaje definen exactamente hacia dónde va el viaje y en qué nivel se encuentra actualmente. Mi nivel de alemán según el Marco Común Europeo

Le ayudaremos a identificar y reconocer su nivel. Puede reservar una cita con nosotros para realizar una prueba de nivel en línea. La prueba dura unos 45 minutos y abarca las cuatro destrezas de la prueba: lectura, escritura, comprensión oral y conversación.

01 unidad 45 minutos = una clase de prueba incl. la evaluación de nivel 35,00€ comprar

El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: Aprendizaje, Enseñanza, Evaluación (MCER) (abreviado: Marco Europeo de Referencia; (en inglés: Common European Framework of Reference for Languages CEFR)) del Consejo de Europa, presenta una recomendación global para los estudiantes y profesores de idiomas, cuyo objetivo es que la adquisición, el uso y la competencia lingüística de los estudiantes estén orientados a las necesidades, sean transparentes y comparables. Mi nivel de alemán según el Marco Común Europeo

Descripción niveles

A1	Se adquiere cuando el estudiante es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato; cuando puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce y cuando puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.
A2	Se adquiere cuando el estudiante es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.); cuando sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales y cuando sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.
B1	· Se adquiere cuando el estudiante es capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio; cuando sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua; cuando es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal y cuando puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
B2	Se adquiere cuando el estudiante es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización; cuando puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores y cuando puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
C1	Se adquiere cuando el estudiante es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos; cuando sabe expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada; cuando puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales y cuando puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.
C2	Se adquiere cuando el estudiante es capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee; cuando sabe reconstruir la información y los argumentos procedentes de diversas fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y resumida y cuando puede expresarse espontáneamente, con gran fluidez y con un grado de precisión que le permite diferenciar pequeños matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad.

Mi nivel de alemán según el Marco Común Europeo

El reconocimiento de los títulos se entiende a nivel internacional y se aplica por igual en el sector universitario y en el mundo profesional. En Alemania, Austria y Suiza, los certificados son reconocidos por las universidades y las instituciones públicas y privadas como prueba oficial de la cualificación. Mi nivel de alemán según el Marco Común Europeo

Los exámenes pueden realizarse en DACH y en otros 90 países del mundo.

Validez

Su validez es ilimitada.

Ofrecemos cursos compactos de alemán online a través de Zoom en varias modalidades para que puedas preparar con nosotros los exámenes oficiales como Goethe, Telc y otros.

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